• Главная
  • Новости
  • Детский сад
  • Учителям
  • Ученикам
  • Родителям
  • ФОТОГАЛЕРЕЯ
  • ФОРУМ
  • ГРАМОТЫ
  • Сведения об образовательной организации
    • Основные сведения
    • Структура и органы управления образовательной организации
    • Документы
    • Образование
    • Образовательные стандарты и требования
    • Стипендии и меры поддержки обучающихся
    • Руководство
    • Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса . Доступная среда
    • Платные образовательные услуги
    • Финансово-хозяйственная деятельность
    • Финансово-хозяйственная деятельность
    • Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся
    • Доступная среда
    • Международное сотрудничество
    • Организация питания в образовательной организации
    • Противодействие коррупции
  • Home
  • Мероприятия Точки Роста
 Версия сайта для слабовидящих
11 Апр2024

День открытых дверей

Written by ГБОУ ООШ с.Песочное. Posted in Мероприятия Точки Роста


Центр образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка Роста», созданный в рамках Национального проекта «Образование» на базе Песоченской школы помогает развивать таланты учеников, преподносить им в интересной форме новые знания, использовать при изучении различных предметов новые технологии и оборудование, подготавливать к конкурсам, олимпиадам и научно-практическим конференциям. Так в апреле 2024 года в рамках «День открытых дверей» для родителей был представлен открытый урок по биологии. Ребята выполняли лабораторную работу «Строение чешуи рыб», используя цифровую лабораторное оборудование «Точки роста». Ребята посмотрели строение чешуи карася с помощью цифрового микроскопа. По рисунку колец получилось определить возраст рыбы — 4 года. Занятие получилось занимательным и познавательным. — В этом учебном году мне предстоит сдача ОГЭ и учебная информация полученная на занятиях в «Точке роста» воспринимается проще и запоминается, сами уроки стали интереснее. Все полученные знания мне пригодятся при сдаче экзамена, — рассказал ученик 9 класса Максим Буланов. Каменева Светлана Александровна, курирует работу «Точки роста» по направлению «Биология» и «Химия» отмечает, что «Точка роста» позволяет интегрировать предметы, знакомить обучающихся с новыми технологиями, что способствует повышению знаний учеников.

  • Продолжить чтение
11 Апр2024

Лабораторная работа по физике — 7 класс

Written by ГБОУ ООШ с.Песочное. Posted in Мероприятия Точки Роста

10.04.2024 на уроке физике ребята 7 класса выполняли лабораторную работу «Выяснение условия равновесия рычага», используя лабораторное оборудование по физике «Точки роста»,  комплект ГИА №. В ходе данной  лабораторной работы обучающиеся  проверили на опыте, при каком соотношении сил и их плеч рычаг находится в равновесии, также проверили на опыте правило моментов.
  • Продолжить чтение
08 Апр2024

Конструктор Lego на уроке

Written by ГБОУ ООШ с.Песочное. Posted in Мероприятия Точки Роста


На базе центра «Точка роста» ГБОУ ООШ с Песочное в рамках профильной смены прошли занятия по робототехнике. Собрать любую игрушку, робота из конструктора «LEGO» могут все дети. А вот научить его думать, запрограммировать — вот в этом и заключается главная задача занятий по робототехнике. Для этих целей используются компьютеры и специальное программное обеспечение, позволяющее с помощью простых и понятных алгоритмических схем создать программу любой сложности.

  • Продолжить чтение
01 Апр2024

Профильная смена в дни весенних каникул

Written by ГБОУ ООШ с.Песочное. Posted in Мероприятия Точки Роста

С 25 марта по 29 марта 2024 года в дни весенних каникул  на базе центра «Точка роста»  ГБОУ ООШ с.Песочное  была организована профильная смена «Цифровая лаборатория физического эксперимента» для обучающихся 8-9 классов. В работе использовалась программа сетевого взаимодействия  Самарского регионального центра для одаренных детей. Форма обучения очная, работа в мини-группах. Цель программы: формирование целостной картины изучаемых природных явлений, освоение элементов исследовательской деятельности, ознакомление с методиками обработки экспериментальных результатов с использованием цифровой образовательной среды, подготовка обучающихся к участию в конференциях и фестивалях, олимпиадах естественно-научной направленности.


Программа  «Цифровая  лаборатория физического эксперимента»  разделена на 5 разделов:

  1. Фазовые переходы.
  2. Постоянный электрический ток.
  3. Постоянное магнитное поле.
  4. Элементы статистики и гидростатики.
  5. Колебательные системы.

1 день.

Раздел «Фазовые переходы».

Вводное занятие. Программное обеспечение  Releon. Техника безопасности.  Повторили темы: Нагревание и охлаждение тел. Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества. Испарение и конденсация. Насыщенный пар.  Давление насыщенного пара. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Абсолютная и относительная влажность воздуха.  Выполнили практическую работу. Рассчитали удельную теплоемкость металлического шарика, используя процесс теплообмена между шариком и горячей водой в колориметре. С помощью датчика ученики определили относительную влажность холодного воздуха.


2 день.

Раздел «Постоянный электрический ток».

Повторили теорию: сила тока, сопротивление, напряжение, электрическая цепь. Закон Ома для участка цепи.  Собрали  электрическую цепь, состоящую из  источника  питания, реостата, лампочки, ключа, амперметра, вольтметра).  Регулятором   реостата  меняем накал лампы (зафиксировали  три положения накала лампы:  накал при максимальном сопротивлении реостата, при минимальном и промежуточное положение реостата). Зафиксировали показания приборов. Занесли данные в таблицу и построили по этим данным вольт-амперную характеристику лампы накаливания.

 Повторили теорию: электрический ток в металлах, зависимость сопротивления металла от температуры. На практике собрали электрическую цепь (последовательное соединение источника питания, спирали-резистора, ключа, амперметра; параллельно к спирали-резистору подсоединяем вольтметр). Под спиралью поставили плитку. Зафиксировали показания приборов по мере нагревания спирали. Вычислили по закону Ома сопротивление спирали-резистора по мере его нагрева и построили по этим данным график зависимости сопротивления спирали от температуры. Сопротивление спирали в эксперименте поменялось незначительно.


3 день.

Раздел «Постоянное магнитное поле».

Вспомнили теорию: магнитное поле прямого проводника с током. Опыт Ампера. Естественные и искусственные магниты, полюса магнита. После чего приступили к практике: сборка электрической цепи (последовательное соединение источника питания, прямого проводника, ключа, реостата, датчика тока). С помощью датчика магнитного поля измерили индукцию магнитного поля. Изменяли показания реостата и следили за изменениями. Сделали вывод. Также на занятии исследовали зависимость магнитного поля  магнита от расстояния.  С помощью программы Releon  провели графический анализ зависимости индукции магнитного поля магнита от расстояния.

4 день.


Раздел «Элементы статики и гидростатики».

Ребята выполнили практическую работу. Определили плотность деревянной линейки МОЖГА. Для ее выполнения  повторили теорию (условие равновесия рычага, плотность вещества). Далее с помощью деревянной линейки и карандаша (в качестве точки опоры) делаем рычаг. На одном конце линейки помещается монетка, масса которой была нами найдена с помощью электронных весов. Второй линейкой измерили линейные размеры линейки (для вычисления объема). Используя условие равновесия (правило моментов сил), определили плотность деревянной линейки.

5 день.


Раздел «Колебательные системы».

Ребята повторили гармонические колебания. Определили характеристики колебательного движения пружинного маятника(амплитуду колебаний, период, частоту). В качестве груза на пружине выступает цилиндр, прикрепленный к пружине известной жесткостью. Пружина и цилиндр подвешены на штативе. С помощью второго закона Ньютона для груза и измеряя заранее его массу, определяем амплитуду колебаний .Используя формулу периода колебаний пружинного маятника, определяем период и частоту колебаний акселерометра. В ходе всех пяти дней наших занятий, мы использовали следующие формы: беседа, опрос, квест-игра. практическая работа. Обучающимся  было интересно выполнять все задания, которые были предусмотрены программой  «Цифровая лаборатория физического эксперимента».




 
  • Продолжить чтение
28 Мар2024

Written by ГБОУ ООШ с.Песочное. Posted in Мероприятия Точки Роста

28 февраля для учащихся 7 класса  прошла лабораторная работа по теме «Определение выталкивающей силы, действующей на тело, погруженное в жидкость». В ходе работы использовалось оборудование центра «Точка роста»: динамометр, штатив с муфтой и лапкой, два тела разного объема, стаканы с водой и насыщенным раствором соли в воде. В ходе лабораторной работы ребята опытным путем определили выталкивающее действие жидкости на погруженное в неё тело. Также опытным путем определили, что  выталкивающая сила, пропорциональна объёму тела и плотности жидкости.

  • Продолжить чтение
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • ...
  • 9

Сведения об образовательной организации

  • Основные сведения
  • Структура и органы управления образовательной организацией
  • Документы
  • Образование
  • Руководство
  • Педагогический состав
  • Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса . Доступная среда
  • Платные образовательные услуги
  • Финансово-хозяйственная деятельность
  • Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся
  • Стипендии и меры поддержки обучающихся
  • Стипендии и меры поддержки обучающихся
  • Международное сотрудничество
  • Организация питания в образовательной организации
  • Образовательные стандарты и требования
  • Противодействие коррупции на сайте МОСО
  • Противодействие коррупции
  • Сайт Министерства просвещения РФ
  • Сайт Министерства науки и высшего образования РФ

Боковое меню

  • Прием в 1 класс
  • Тестирование иностранных граждан и лиц без гражданства
  • Zащитникам отечества
  • Театр в школе
  • Школьный хор
  • Центр «Точка роста»
    • Общая информация о центре «Точка Роста»
    • Документы ТР
    • Образовательные программы ТР
    • Педагоги ТР
    • Материально-техническая база ТР
    • Режим занятий ТР
    • Мероприятия Точки Роста
    • Дополнительная информация ТР
    • Обратная связь (контакты)
    • Галерея «Точки Роста»
  • Наставничество
  • Ежедневное меню
  • Онлайн-каникулы
  • ФГОС ОВЗ
  • Библиотека
  • Безопасность для учащихся
  • Всероссийская олимпиада школьников
  • Расписание уроков
  • Профориентация обучающихся
  • Противодействие коррупции
  • Страница школьного психолога
  • Юнармия
  • Национальный проект «Образование»
  • Школьный лагерь
  • Школьный спортивный клуб
  • ВПР-2020
  • Функциональная грамотность
  • Организация питания в образовательной организации
  • Организация питания в с/п д/с «Ромашка»
  • Школьная служба медиации
  • Аннотации и рабочие программы по учебным предметам
  • ГИА 9 класс
  • Прием на обучение в ОО
  • Школьный музей
Госуслуги
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Ссылки на сайты образования

ГБОУ ООШ с. Песочное  2015 год

  • Главная
  • Новости
  • Детский сад
  • Учителям
  • Ученикам
  • Родителям
  • ФОТОГАЛЕРЕЯ
  • ФОРУМ
  • ГРАМОТЫ
  • Сведения об образовательной организации
    • Основные сведения
    • Структура и органы управления образовательной организации
    • Документы
    • Образование
    • Образовательные стандарты и требования
    • Стипендии и меры поддержки обучающихся
    • Руководство
    • Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса . Доступная среда
    • Платные образовательные услуги
    • Финансово-хозяйственная деятельность
    • Финансово-хозяйственная деятельность
    • Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся
    • Доступная среда
    • Международное сотрудничество
    • Организация питания в образовательной организации
    • Противодействие коррупции